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Sitio web ideado y creado por
Fernando Liroz, enero de 2000 / Última
actualización, septiembre de 2009 |
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Departamento de
Español – Colegio Americano de Madrid
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Normas de
clase y programa del curso de Lengua y literatura castellanas de 3º de
Secundaria Clases de Fernando Liroz |
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Ir a: |
Requisitos de acceso - Objetivos del curso – Evaluación –
Contenidos del curso |
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Haber aprobado el curso de Lengua y literatura españolas
de 2º de ESO. |
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De los alumnos se espera:
Materiales de clase: ·
Bolígrafo o pluma de
tinta azul o negra. No se admite el uso de lápiz en trabajos y exámenes. ·
Cuaderno de anillas o
carpeta clasificadora. No se recomienda el uso de cuadernos de espiral porque
gran parte del material de estudio consiste en cuadernillos y fotocopias que
conviene tener junto a los apuntes. Libro de texto: El libro de texto servirá como material de
apoyo, pero los apuntes son el material de estudio básico del alumno. Para
elaborarlos, se deberán tener en cuenta tanto las explicaciones y discusiones
de clase como los materiales complementarios que el profesor entregará a los
alumnos a lo largo del curso. Dichos materiales están también disponibles en la
página de nuestro curso en Moodle. También es de consulta obligatoria la sede web http://www.amerschmad.org/spanish/gram/inicio.htm o su imagen http://club.telepolis.com/darnil/index.htm. |
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Evaluación: |
La nota de cada evaluación se obtendrá a partir de
Importante: En ningún caso se admitirá
que un alumno entregue sus trabajos o exámenes escritos a lápiz o con tinta
de colores distintos al azul o el negro. Trabajos y ejercicios entregados fuera de plazo: A este respecto, las normas aprobadas por el
Departamento de Español durante el curso 2000-2001 dicen lo siguiente: ·
No podrá ser admitido
fuera de plazo ningún ejercicio que deba ser corregido en clase en una fecha
determinada y que no sea presentado ese mismo día. La calificación será, en
consecuencia, de cero puntos. ·
Todo trabajo que el
profesor tenga que llevarse para calificar y que sea entregado fuera de
plazo, será calificado con un cero y el alumno dispondrá de un día escolar
para entregarlo sin que por ello obtenga penalización en la nota. Después de
ese plazo, el trabajo no será admitido para su calificación. Este plazo de 24
horas se aplica tanto si el alumno tiene ese día clase de Lengua española
como si no la tiene. En caso de que la fecha fijada cayera en viernes, el
alumno deberá entregar el trabajo el lunes siguiente antes o durante el
recreo. ·
Trabajos extensos y
presentaciones: Si el alumno no entrega uno de estos trabajos en el plazo
debido, cada día de retraso será penalizado con un 10% de la nota. Recuperaciones: 1.
Las
recuperaciones de todos los exámenes de todos los cursos (salvo que en clase
hayamos quedado en otra cosa) se harán el viernes de la última semana
anterior al fin de cada evaluación en horario de 4 a 5. 2.
Solamente
se recuperarán los exámenes, no los trabajos ni los ejercicios de clase. 3.
Todos
los alumnos pueden presentarse a ellas
independientemente de la nota obtenida. Nadie
está obligado a presentarse. 4.
La
nota de la recuperación prevalece sobre la del examen anterior independientemente de si la nota de la recuperación es
inferior o superior a la otra. 5.
El
alumno que se haya presentado al examen no está obligado a entregarlo si
prefiere quedarse con la nota anterior. |
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Unidad 1.
Gramática: morfología
- La palabra. - Clases de
monemas. - Clases de
morfemas. Morfemas derivativos. Prefijos
y sufijos más habituales. - Sufijos
apreciativos. - Familia
léxica. - Campo
semántico. - Clases de
palabras según su estructura. - Distinción
entre siglas y acrónimos y explicación de las primeras. Tipos de textos.
- El texto
explicativo. Ortografía.
- La
acentuación. Léxico.
- Maneras
de hablar. Unidad 2.
Gramática: Semántica
- La denotación
y la connotación. - Monosemia, polisemia,
homonimia. - Sinonimia y
antonimia. - Los cambios semánticos. Causas históricas. Causas
lingüísticas. Causas psicológicas. Causas sociales. - Tabú y
eufemismo: Identificación de los términos a los que sustituyen diferentes
eufemismos. Apreciación de los aspectos subjetivos y afectivos de la lengua. - Contexto y
situación. Tipos de textos.
- El reportaje. - Lectura y
comentario de reportajes periodísticos de actualidad. Ortografía.
- La tilde en
diptongos, triptongos y hiatos. Léxico.
- Léxico periodístico. Unidad 3.
Gramática: Sintaxis I
- El enunciado.
Las interjecciones. Puntuación de los enunciados. - Los sintagmas.
El sintagma nominal. El sintagma adjetivo. El sintagma adverbial. El sintagma
verbal. - La oración. - Las oraciones
impersonales. - El
predicado y sus clases. - Transformación
de oraciones activas en pasivas. -
Complementos del predicado verbal. -
Complementos del predicado nominal. -
Elementos extraoracionales. -
Oraciones según la estructura del predicado. - Construcción
de oraciones que respondan a distintos esquemas. -
Oraciones según la actitud del hablante. Tipos de textos.
- La entrevista.
- Hacer un
cuestionario. Ortografía.
- La tilde
diacrítica. Léxico.
- Los nombres abstractos. Unidad 4.
Gramática: Sintaxis II
- La oración. Las proposiciones. - Clasificación
de oraciones simples y compuestas en un texto. - Coordinación,
subordinación y yuxtaposición. Las conjunciones. Las oraciones coordinadas.
Las oraciones subordinadas. Las oraciones yuxtapuestas. Asíndeton y
polisíndeton. - Coordinación
copulativa. La conjunción copulativa y. - Coordinación
adversativa, disyuntiva, distributiva y explicativa. Tipos de textos.
- La narración
autobiográfica. - Escribir una
crónica. Léxico
- Palabras
latinas y extranjerismos. - Locuciones nominales y verbales. Unidad 5.
Gramática: Sintaxis II
- La oración compuesta. - La subordinación.
- Oraciones
subordinadas sustantivas y adejtivas. Tipos de texto
- Texto
expositivo. Ortografía
- La tilde en
los compuestos y en los adverbios en -mente. Léxico
- Verbos que
«hacen cosas». Unidad 6.
Gramática: Sintaxis III
- Oraciones
subordinadas adverbiales. Tipos de texto
- Convocatorias
y actas de reunión. Ortografía
- El uso de las
mayúsculas. Léxico
- Léxico de la
lengua administrativa. Unidad 7.
Historia del español
- Lengua e
historia. - Las lenguas
prerromanas. - La
romanización. - Las invasiones
germánicas. - La invasión
árabe. - El origen del
castellano. - Del latín al
castellano. - El castellano
en la Edad Media y el siglo XV. - Los siglos XVI
y XVII. - Los siglos
XVIII y XIX. - El castellano
en la actualidad. - Bilingüismo y
diglosia. - Las zonas
bilingües de España y sus aspectos más relevantes. Tipos de texto
- El reglamento.
Ortografía
- Fonemas y
letras. Léxico
- Cultismos y
voces patrimoniales. Unidad 8.
La literatura medieval-I.
- La literatura
medieval. - La historia y la sociedad medieval. Acontecimientos
históricos relevantes. La sociedad medieval. - La cultura
medieval. Influencia de la cultura árabe. - La lírica
primitiva: las jarchas. Algunos rasgos de las jarchas. - La lírica
galaico-portuguesa: las cantigas. La lírica tradicional en castellano. - La épica
castellana: el mester de juglaría. - El Poema de
Mio Cid. El género épico. La Chanson de Roland. Estructura
del Poema de Mio Cid. - El mester de clerecía. La palabra clérigo en la Edad Media. Los
versos alejandrinos. - El surgimiento
de la prosa en lengua romance. - Gonzalo de
Berceo. Milagros de Nuestra Señora. Ortografía
- La b y la v. Léxico
- Arabismos del español. Unidad 9.
La
literatura medieval-II
- La literatura
en el siglo XIV. Arte mayor y arte menor. - El Arcipreste
de Hita. Libro de Buen Amor. Estructura del Libro de Buen Amor. La intención
del Libro de Buen Amor. - Don Juan
Manuel. El conde Lucanor. Finalidad, temas y estructura de El conde Lucanor. - La literatura
europea. Dante. Virgilio, guía de la Divina Comedia. - Relación entre
temas de la literatura medieval, textos posteriores y la actualidad. Tipos de texto
- Comentar una
narración. El estilo directo e indirecto. Ortografía
- La g y la j. Léxico
- El léxico religioso. Unidad 10.
La
literatura medieval-III
- La literatura
en el siglo xv. El amor cortés. - La historia y
la sociedad en el siglo XV. - La cultura en
el siglo XV. El Marqués de Santillana. - Jorge
Manrique. Las Coplas por la muerte de su padre. Las tres vidas de las Coplas.
- Los romances.
Tipos de romances. - La Celestina.
El autor. Argumento de La Celestina. Personajes de La Celestina. La lengua
literaria y el tema de La Celestina. - La literatura
europea. Petrarca. Influencia de la poesía petrarquista. Ortografía.
- La ll y la y. Tipos de texto
- Los oficios. Unidad 11.
La literatura en el Renacimiento.
- La literatura
en el Renacimiento. - La historia en
el siglo XVI. - La cultura en
el siglo XVI. - Garcilaso de
la Vega. La idealización del amor y los mitos clásicos. - Fray Luis de
León. - San Juan de la
Cruz. - La novela en
el siglo XVI. Las novelas de caballerías. - El Lazarillo
de Tormes. La novela picaresca. El autor del Lazarillo. La honra. - La literatura
europea. Montaigne. - Santa Teresa
de Jesús. Libro de su vida. - Analizar una
obra literaria. Ortografía
- La h. Léxico
- Léxico
relacionado con el tiempo. Unidad 12.
Literatura: Miguel de Cervantes
- Su vida.
- Argumento del
Quijote. Primera parte. Segunda parte. - Estructura del
Quijote. - Interpretación
del Quijote. Comprensión de las diversas interpretaciones del Quijote. - Otras
obras de Cervantes. - La literatura
europea. William
Shakespeare. Ortografía
- ¿s o
x? - Anotación de
palabras con los prefijos ex- y extra-. - Escritura de
la familia léxica de esplendor. - Aplicación de
las reglas ortográficas de la x. Léxico
- Léxico del teatro. Unidad 13.
Literatura: el Barroco
- La literatura
en el Barroco. - Historia,
sociedad y cultura en el siglo XVII. - Relación entre
los hechos históricos, sociales y culturales más relevantes del Barroco. - La
poesía barroca. - Francisco de
Quevedo. - Luis de
Góngora. - El teatro
barroco. - Lope de Vega. - Calderón de la
Barca. - La prosa del
siglo XVII. Baltasar Gracián - La literatura
europea. Molière. - Epístola moral
a Fabio. Ortografía
- Los grupos
consonánticos. Léxico
- La invención
léxica. - Valoración de
los aspectos creativos de lenguaje coloquial. Unidad 14.
Literatura: el siglo XVIII
- La literatura
en el siglo XVIII. - La historia y
la sociedad en el siglo XVIII. - La cultura en
el siglo XVIII. Reconocimiento de los conceptos de Ilustración y Siglo de las
Luces. - La prosa
neoclásica. - Comprensión
del texto en prosa más empleado por los neoclásicos: el ensayo. - Fray Benito
Jerónimo Feijoo. - José Cadalso. - Gaspar Melchor
de Jovellanos. - La poesía
neoclásica. - El teatro
neoclásico. - Leandro
Fernández de Moratín. - La literatura
europea en el siglo XVIII. - Identificación
del argumento y de la finalidad de Robinson
Crusoe y Los viajes de Gulliver.
Tipos de texto
- La carta. - Relacionar
textos literarios. - Indicación de
las partes de la estructura de un texto según su contenido. Ortografía
- ¿Junto o
separado? Léxico
- Fórmulas de
cortesía. |
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