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Prerequisites:
Successful completion of Introducción a la Literatura with C- average or better and/or teacher
recommendation.
Textbook:
No
textbook will be used. Literary texts are available
in http://www.amerschmad.org/spanish/Litertxt/apib.htm
Goals:
This course is intended to be a way of developing
the student’s tools to become:
-
A fluent speaker and writer in
Spanish, able to read, write and criticise different types of written
texts.
-
Acquainted with several aspects
of the history of Spanish and Latin American Literature by means of a good
understanding of history, styles, and the work of the main authors in our
literature.
-
Acquainted with the main trends
of the history of Spain
from its Prehistory to our days.
Although the main focus of this course is not the
communicational aspect of Spanish language, grammar and vocabulary will be
thoroughly reviewed and expanded.
Upon completion of this course,
students will be able to:
1. Speak, read and write in a varied and select
Spanish.
2. Understand, know and critically appreciate some
masterpieces of Spanish Literature.
3. Locate in its spatial and historical contexts
the main facts of the history of Spain.
Late Homework:
The Spanish Department rules on late homework are:
1. Homework to be corrected in class that same day
will not be accepted late and the student will receive a zero
automatically.
2. If a student does not have his/her homework on
the due date will receive a “zero” and will have 24 hours to
turn in his /her homework. If he/she does so, the “zero” will
be changed for the grade he has obtained, without penalty. The 24-hour rule
applies whether the next day the student has class with the teacher or not.
In the case of a Friday, the student has to turn in his/her homework on
Monday during or prior to Advisory.
3. Projects and Major Written Works: If the
student fails to turn in a project or major written work, he will be
penalized 10% for every day it is late.
Contents:
Temario de
Español A2-1 2008-2009
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Lengua
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Estudio de los textos
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Temas
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Literatura
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1.
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La
escritura: los alfabetos y las convenciones ortográficas.
Sistemas de escritura
Trabajo
de aplicación: Exposición de un sistema de escritura.
La ortografía
del español
a.
Historia de la ortografía española
b.
Ortografía española: tildes
c. Ortografía española: letras y sonidos dudosos
d. Ortografía española: consejos para bilingües
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Tipos
de texto – 1
¿Qué es un texto?
Textos:
-argumentativos
-descriptivos
-narrativos
-expositivos
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Lo
paranormal: fantasmas, misterios y semejantes.
Trabajos
de aplicación:
Texto argumentativo: Investigación sobre una historia bien conocida de fantasmas, un
hecho paranormal (caras de Bélmez, fantasmas
del palacio de Linares, el fantasma
de las tres y diez, etc.) desde el escepticismo.
Texto expositivo: Las tradiciones en las diferentes culturas del mundo sobre la vida después
de la muerte, la relación más allá
/ “más acá” o bien qué dice la ciencia sobre el tema.
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Literatura fantasmagórica: el Romanticismo
1.Bécquer: Lectura
de
Maese Pérez, el organista.
El Monte de las Ánimas.
El Rayo de Luna
2.Zorrilla: D Juan Tenorio
Película El bosque animado
Trabajos de aplicación:
Estudio
contrastivo de dos cuentos (hispánico y extranjero) de tema paranormal.
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2.
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La organización
del texto
a. Estructura y organización de las ideas
b.
Párrafos / parágrafos
c.
Conectores
d. El resumen de un texto
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Tipos
de texto - 2
Textos:
-Científicos y técnicos
-Periodísticos y publicitarios
|
La
conquista del espacio.
“La Tierra es la cuna del hombre,
pero el hombre no puede vivir eternamente en la cuna (K. E. Tsiolkovskiï)”
(Este tema debe ser preparado
íntegramente por los alumnos creando un amplio informe y con presentaciones
en las que primarán las imágenes sobre el texto)
a. Los precursores: Tsiolkovskiï, Oberth y Goddard.
b. Von Braun y los cohetes V1 y V2.
c.
La
carrera espacial
1957-1969.
d. La exploración del sistema solar por medio de sondas.
e. Estaciones espaciales: Skylab, Mir, ISS.
f. El futuro del hombre en el espacio. Terraformación
de la Luna y los planetas.
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Manejo
de textos científicos, técnicos y periodísticos sobre el tema.
Lecturas:
Textos científicos y periodísticos sobre el tema
espacial.
Trabajo
de aplicación:
Redacción extensa (8-15 páginas) sobre el tema La sociedad futura: ¿La utopía Star
Trek o Mad Max?
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3.
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Las
lenguas del mundo
a.
Familias lingüísticas
b.
La
rama indoeuropea
c. El latín y las lenguas románicas
d.
Las
lenguas de España
e. Historia de la lengua española
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Tipos de texto - 3
Textos:
- Profesionales.
- Humanísticos: el ensayo
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Historia
de España - 1
a. Prehistoria, protohistoria y Antigüedad en la Península.
b. La España medieval: al Ándalus y los reinos cristianos.
c. Los “Siglos de Oro” y el siglo XVIII.
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Manejo
de textos literarios de la época.
Fragmentos de:
-
El Cantar
del Cid
-
Milagros de Nuestra Señora
-
Lazarillo de Tormes
-
Poemas de Garcilaso y Quevedo
-
A. N. Cabeza de Vaca
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4.
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Introducción
al estudio gramatical
a. La gramática
b.Fonética general y del español
c. Análisis morfológico
básico
d. Elementos de sintaxis.
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Tipos de texto - 4
Textos:
-
Literarios: los géneros y sus
características.
- Métrica y retórica
básicas.
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Historia
de España - 2
a.
El siglo XIX
b. España 1906-1931
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Manejo
de textos literarios de la época.
Literatura:
Lectura de:
-
San Manuel Bueno, Mártir
-
El árbol
de la ciencia
-
Selección de poemas de la Gen. del 27
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Madrid, 5 de septiembre
de 2008
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