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Programa del curso de
Español BI A2-I 

Course Outline
IB Spanish A2-I

 

 

Profesor (2008-2009):  D. Fernando Liroz Martínez

 

Grado(s) en que se imparte:  US

Programa del curso de Español de BI A2 I

IB Spanish A2 I Outline

 

 

 

 

 

 

 

 

Prerequisites:
Successful completion of Introducción a la Literatura with C- average or better and/or teacher recommendation.

Textbook:

No textbook will be used. Literary texts are available in http://www.amerschmad.org/spanish/Litertxt/apib.htm

Goals:

This course is intended to be a way of developing the student’s tools to become:

-    A fluent speaker and writer in Spanish, able to read, write and criticise different types of written texts.

-    Acquainted with several aspects of the history of Spanish and Latin American Literature by means of a good understanding of history, styles, and the work of the main authors in our literature.

-    Acquainted with the main trends of the history of Spain from its Prehistory to our days.

Although the main focus of this course is not the communicational aspect of Spanish language, grammar and vocabulary will be thoroughly reviewed and expanded. 

Upon completion of this course, students will be able to:

1. Speak, read and write in a varied and select Spanish.

2. Understand, know and critically appreciate some masterpieces of Spanish Literature.

3. Locate in its spatial and historical contexts the main facts of the history of Spain.

Late Homework:

The Spanish Department rules on late homework are:

1. Homework to be corrected in class that same day will not be accepted late and the student will receive a zero automatically.

2. If a student does not have his/her homework on the due date will receive a “zero” and will have 24 hours to turn in his /her homework. If he/she does so, the “zero” will be changed for the grade he has obtained, without penalty. The 24-hour rule applies whether the next day the student has class with the teacher or not. In the case of a Friday, the student has to turn in his/her homework on Monday during or prior to Advisory.

3. Projects and Major Written Works: If the student fails to turn in a project or major written work, he will be penalized 10% for every day it is late.

 

 

Contents:

 

Temario de Español A2-1 2008-2009

 

 

Lengua

Estudio de los textos

Temas

Literatura

1.

La escritura: los alfabetos y las convenciones ortográficas.

 

Sistemas de escritura

Trabajo de aplicación: Exposición de un sistema de escritura.

La ortografía del español

a.   Historia de la ortografía española

b.   Ortografía española: tildes

c.   Ortografía española: letras y sonidos dudosos

d.  Ortografía española: consejos para bilingües

Tipos de texto – 1

 

 

 

 

¿Qué es un texto?

Textos:

-argumentativos

-descriptivos

-narrativos

-expositivos

Lo paranormal: fantasmas, misterios y semejantes.

 

 

 

Trabajos de aplicación:

Texto argumentativo: Investigación sobre una historia bien conocida de fantasmas, un hecho paranormal (caras de Bélmez, fantasmas del palacio de Linares, el fantasma de las tres y diez, etc.) desde el escepticismo.

Texto expositivo: Las tradiciones en las diferentes culturas del mundo sobre la vida después de la muerte, la relación más allá / “más acá” o bien qué dice la ciencia sobre el tema.

Literatura fantasmagórica: el Romanticismo

 

 

1.Bécquer: Lectura de

Maese Pérez, el organista.

El Monte de las Ánimas.

El Rayo de Luna

2.Zorrilla: D Juan Tenorio

Película El bosque animado

Trabajos de aplicación:

Estudio contrastivo de dos cuentos (hispánico y extranjero) de tema paranormal.

2.

La organización del texto

 

 

 

 

a.   Estructura y organización de las ideas

b.      Párrafos / parágrafos

c.       Conectores

d.      El resumen de un texto

Tipos de texto - 2

 

 

 

 

 

Textos:

-Científicos y técnicos

-Periodísticos y publicitarios

 

La conquista del espacio.

La Tierra es la cuna del hombre, pero el hombre no puede vivir eternamente en la cuna (K. E. Tsiolkovskiï)”

 

 

 

(Este tema debe ser preparado íntegramente por los alumnos creando un amplio informe y con presentaciones en las que primarán las imágenes sobre el texto)

a.   Los precursores: Tsiolkovskiï, Oberth y Goddard.

b.   Von Braun y los cohetes V1 y V2.

c.   La carrera espacial 1957-1969.

d.  La exploración del sistema solar por medio de sondas.

e.   Estaciones espaciales: Skylab, Mir, ISS.

f.    El futuro del hombre en el espacio. Terraformación de la Luna y los planetas.

Manejo de textos científicos, técnicos y periodísticos sobre el tema.

 

Lecturas:

Textos científicos y periodísticos sobre el tema espacial.

Trabajo de aplicación:

Redacción extensa (8-15 páginas) sobre el tema La sociedad futura: ¿La utopía Star Trek o Mad Max?

3.

Las lenguas del mundo

 

 

 

a.   Familias lingüísticas

b.   La rama indoeuropea

c.   El latín y las lenguas románicas

d.  Las lenguas de España

e.   Historia de la lengua española

Tipos de texto - 3

 

 

 

Textos:

-    Profesionales.

-    Humanísticos: el ensayo

 

Historia de España - 1

 

 

 

a.    Prehistoria, protohistoria y Antigüedad en la Península.

b.   La España medieval: al Ándalus y los reinos cristianos.

c.    Los “Siglos de Oro” y el siglo XVIII.

Manejo de textos literarios de la época.

 

Fragmentos de:

-       El Cantar del Cid

-       Milagros de Nuestra Señora

-       Lazarillo de Tormes

-       Poemas de Garcilaso y Quevedo

-       A. N. Cabeza de Vaca

4.

Introducción al estudio gramatical

 

a. La gramática

b.Fonética general y del español

c. Análisis morfológico básico

d.   Elementos de sintaxis.

Tipos de texto - 4

 

Textos:

-    Literarios: los géneros y sus características.

-    Métrica y retórica básicas.

 

Historia de España - 2

 

a.       El siglo XIX

b.      España 1906-1931

Manejo de textos literarios de la época.

Literatura:

Lectura de:

-       San Manuel Bueno, Mártir

-       El árbol de la ciencia

-       Selección de poemas de la Gen. del 27

 

 

Madrid, 5 de septiembre de 2008

 

 

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